Se propone que los niños/as se inicien en el uso del cuaderno agenda, para registro de vivencias grupales y personales, así como de propuestas realizadas con un sentido e intención vinculada a lo trabajado en el aula, integrándolo a las múltiples actividades basadas en proyectos/unidades o secuencias realizadas en la sala.

El cuaderno agenda, no será un elemento de ejercitación motriz, sino un elemento de vivencias, lo que implica que no todos a la vez tendrán que realizarlo, muchas veces en este lo registrarán aquello que deseen expresar algo sucedido, relatar algo importante u otro sucedido.

El cuaderno agenda será un portador social que permitirá el guardado en la memoria de lo realizado, agendando e informando aquello que disfrute o que sucedió en un momento dado.